一景一赏158~162（童诗大放送）-茄子微作文爱在飞
寒假12B班的小朋友们真是给力，经过5次课童诗课程的学习，写出来的小诗已是像模像样了。
一景一赏158：加油宝贝这首小诗节奏感和韵味都十足，按春夏秋冬的时间顺序来安排情节，但都穿插了一个动词“推”，尤其冬季那个“推”，充满着朦胧的意境。这首小诗的韵味处理得非常好：春秋冬三个季节都是以“U”韵脚为主，夏季以“ENG/ING”韵脚为主。
推
加油宝贝 12B
2年级
我推开窗户
眼前一片嫩绿
它告诉我春天已拉开帷幕
我推开房门
树上知了的歌声
它告诉我夏天已经来临
我推车走在铺满落叶的小路
一地的黄叶把秋天的故事叙述
我推开眼前的簿雾
想看清远处的房屋
初冬因为雾变得神秘变得有趣
一景一赏159：思辰儿这首小诗也是节奏感和韵味都十足，写的都是春天里的景色，有春雨、春雷、鞭炮和新年钟声，也都穿插了一个拟人化的动词“唱”急诊男女，串起了一串闪光的珍珠项链，更写出了新年的热闹和欢乐气氛金边龙舌兰。
唱
思辰儿 12B
4年级
一场沙沙作响的春雨，
唱出花朵绽放的梦想。
一声闷闷轰鸣的春雷，
唱出大地沉醉的芬芳。
一串噼里啪啦的鞭炮，
唱出人们无尽的欢畅大胜。
一阵清脆悦耳的钟声，
唱出新年希望的启航。
一景一赏160：佳馨小诗的动词“种”有着丰富的含义，充分传达了播种和成长的寓意。四个情节都选得非常有启迪性，因为知识需要播种，友谊需要播种，爱需播种，愿望需要播种。在哪块土壤里播种呢？在努力的土壤里播种知识，在拥抱的土壤里播种友谊，在妈妈的眼神中播种爱，在心灵深处播种美好的愿望，说的太好啦。
种
许佳馨 12B
2年级
从小朋友的努力中
种上丰富的知识
从同学们的拥抱中
种上深厚的友谊
从妈妈的眼神中
种下浓浓的爱
从我的心灵深处
种下美好的愿望
一景一赏161：节奏感很好，熠阳运用拟人童趣技法，用一个“跑”字，生动刻画出了四季花朵树木们的不同表现，迎春花和杨柳和悄悄地跑进春天，荷花和大树是慢悠悠地跑进夏天胡中华，菊花和落叶是兴冲冲地跑进秋天，茶花和翠竹是轻轻进跑进冬天。
跑
熠阳 12B
2年级
金黄的迎春花，
嫩绿的杨柳，
悄悄地跑进了春天里。
臧健和亭亭玉立的荷花，
枝繁叶茂的大树，
慢悠悠地跑进了夏天里。
五彩缤纷的菊花，
翩翩起舞的落叶，
兴冲冲地跑进了秋天里。
傲雪的茶花赵弋，
挺拔的翠竹，
轻轻地跑进了冬天里。
一景一赏162：在大侨小衡眼里，身边到处都是魔法师王锦春，一个“变”字变出了多少生活的美景呀。
变
大侨小衡 12B
2年级
从钢琴里
变出美妙的音乐
从画纸上
变出一幅画面
从雪地上
变出一个个雪人
从书本里
变出一首首诗篇
从春天里
变出一朵鲜花
从夏天里
变出蝉儿的歌谣
从秋天里
变出一个果实
从冬天里
变出一朵朵雪花
基础班（D系列）以上可以学习诗歌中级班（S系列）
面向二到三年级(七色想象力作文课程B系列)：童诗学习按键救星，浸润象征性、节奏性文字艺术，培养微表达力。
三到四年级(C系列)：
采集美式微作文，学习微观察和丰富联想式书面文字表达清鬼清妖。
四到五年级(D、E、F三系列)：
技法点染，丰富文字表达美学艺术，提升鉴赏趸怎么读。
五到六年级：拓展思考宽度、思考和分析角度。(G系列从经济学规律去拓展)
六年级以上：挖掘思考深度参花消渴茶，把握象征寓意，收集流行元素。(W系列)
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