一年“净赚”4万多元 学校开起“环保银行”,-川教之声
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垃圾“变废为宝”，还能带来收益？这样的事在四川师范大学附属实验学校（以下简称“川师附小”）每天都在发生。学校就像一个大型“环保银行”，每个班级有一个环保账户，孩子们只需将垃圾分类，放到指定的回收点，其中的可回收垃圾就可以根据重量换算成货币价值代号黑狼。
从2017年9月“环保银行”设立以来，全校师生总共回收42292kg垃圾山竹树，为“环保银行”带来4万多元的收益。更为重要的是，垃圾分类、变废为宝，过低碳环保生活已经成为全校师生家长的共同追求。
一个追问引发的环保创意
早在2015年，川师附小就制订了“绿色环保校园”3年计划。2016年，一批造型别致的分类垃圾桶出现在校园中，“可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒害垃圾”3个投递口格外醒目，同学们享受着垃圾分类、贡献环保力量的喜悦。
可不久，孩子们就发现问题：“老师，为什么收垃圾的阿姨总是把分过类的垃圾混合在一起拿走呢朵朵舞？”垃圾分类流于形式奇库加速器，孩子们的热情逐渐退去怪形前传，老师们也开始思索起来……
2017年9月多拉巨炮，川师附小汪慧容、肖鲜等6位老师在学校副校长高涛的带领下成立了“环境保护项目组”，从一个社区的做法中，师生们找到了灵感储世新。有学生居住的小区就有分类垃圾投递点，可以将班上分类好的垃圾拿到社区投递。大家发现打通了垃圾回收的渠道之后，孩子们的积极性增加了傲世翔天。于是，老师们积极寻访，请垃圾分类公司到学校设立了投递点。
项目组老师还为每个班购买了3个分类垃圾袋，依托公司的APP和投递点，一个服务全校近3000人的“环保银行”雏形就建立起来了：
第一步，各班级在垃圾分类公司的APP上注册回收账户；
第二步，领取带二维码的垃圾回收袋；
第三步，将垃圾分类投递于垃圾桶，装满后整理在专门的垃圾袋中；
第四步，将满袋分类垃圾放至回收点；
第五步，环保公司收走垃圾，通过扫描垃圾袋上的二维码统计各班的垃圾回收数量超级怪兽工厂，并根据可回收垃圾产生的价值向各班账户返现。
垃圾回收≠拾荒
“变废为宝”是个技术活
实践中，孩子们又发现新问题：牛奶盒上明明标有可回收的绿色环保标志嘉华饼屋，为什么收集的牛奶盒却被认定为不合格回收？肖鲜带着孩子们寻找答案，原来我们平常喝了牛奶，包装盒里会有很多牛奶残留花旗少林，即便是运到垃圾回收厂，也因为原材料被污染没办法回收彗星公主。必须把残余牛奶倒出来、清洗干净并晾干，才能顺利地让牛奶盒这类利乐包变成可回收物。这下同学们明白，垃圾分类不是简单地分类投放，还需要根据每种物品的特性进行一些处理。
“垃圾分类不等于‘拾荒’。”肖鲜说，拾荒者为垃圾回收作出了一定贡献，但他们回收的物品很有限，主要是纸板和瓶子，还有大量可回收物在垃圾被翻找的过程中污染了。肖鲜利用校园电视台在全校开起了环保微课程。每周一次的环保节目，有纸品和塑料的回收、世界各国环保行动、规范回收垃圾等话题，帮助孩子们从垃圾回收“小白”变成高手。
在收集可回收垃圾的同时，同学们将目光聚焦到每天吃水果剩下的果核、果皮上。2018年初，学校购置了有机堆肥装置，并在校园内开辟了一块土地。项目组将厨余垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物的分解能力，将有机物分解成养分，从而把生活垃圾变成卫生的、无味的肥料。
“家校总动员”
垃圾分类成日常习惯
打开垃圾分类公司的APP，记者看到，四川师范大学附属实验学校的账户上，已经投递了42292kg垃圾，现金价值4万多元，在众多学校和社区账户中，高居榜首。
学校环保账户的数据截图
这充分说明，师生家长的参与热情。分类回收、低碳生活已经成了师生、家长每一天自觉的行为模式。罗马并非一天建成，这来源于学校持续不断的环保教育。
川师附小连续3学期以环境保护为主题进行开学第一课，通过话剧表演等多种形式，吸引学生对环境保护的关注。项目组老师汪慧容还组织全校师生和家庭参加“首届巧手巧思环保创意大赛”蘑菇炒鱿鱼，孩子们和家长一起想创意暧昧专家，动手制作，对家里不要的废物进行回收改造。
齐慧娟一共收到学生的创意作品近百件张成楚，大家无穷的创意更掀起了班级垃圾再利用的热潮马伊琾。各班推出的优秀作品，还在学校的元旦游园活动中开展环保创意大赛作品展，不仅给学生一场充满欢乐的嘉年华，“环保”、“变废为宝”也成为学生口中的高频词。
培养价值取向
当有社会责任感的环保公民
川师附小的环保教育，不局限在学校和家庭明楼原型，还走进了社会，走出了国门。“这里焚烧的垃圾家有憨妻，70%都是可以回收的。”参观一所垃圾发电厂时，一位工作人员说的话黄骅人才网，让师生们痛惜不已。
法国是欧洲最早推出垃圾分类制度的国家。川师附小几百名学子陆续在暑期夏令营游学访问了法国SIDOMPE·Centrer de tri西多普垃圾回收处理中心，他们在全校分享了法国处理垃圾的经验和对待资源回收的理念锋刃演员表。
“环保教育是全球面临的共同课题，我们有责任、有义务培养有社会责任感的环保公民。”川师附小校长邱华说，通过垃圾分类这个小小的行动，带给师生、家长的是一种环境保护、资源回收、低碳生活的理念，更为深远的意义是，培养关心人类未来命运，把环保理念当作一生价值追求的公民。
文丨胡敏
图丨川师附小提供
编辑丨向颖
