一景一赏182（钧钧《迎春花市的寻笑之旅》）-茄子微作文瑞蓝二号
【我们一起来点评赏析一下】
钧钧去迎春花市寻找笑，发现笑里藏着许多美丽的景色。便积极运用串串比喻、拟人童趣、一观三想等想象力技法，写出了一篇生动且富有童趣的文字常熟招聘网。
青草绿的蝴蝶兰对着我颔首微笑，一阵微风吹过，笑得前仰后合，像一只只准备出去采蜜的蝴蝶，扇动起翅膀。兰花们则头挨着头，站在花盆里，等着拍全家民勤天气预报福。黄金果则玩起叠罗汉的游戏蜜糖婊。拟人童趣技法在此大显身手。
当看到“倒挂金钟”时，发出一连串的疑问式联想.......
走进生活，从笑这个表情上挖掘出动人的美景。
迎春花市的寻笑之旅
12D3 钧钧
5年级
这周，茄子老师给我布置了一个任务，去我们的身边寻找笑。正好在春节期间，我去了迎春花市，看看它都在哪里藏着呢？
迎春花市是广东过年的一个习俗，它寓意着美好和希望。一进门，我就看见了两排整整齐齐的树，好像在列队欢迎人们来到花市。树旁的电线杆拿着一个白色的喇叭，扯着嗓子告诉全世界：“恭喜你发财，恭喜你发财”。它想告诉全世界:“中国新年到了！歌声从花市的这一头传到那一头艾雨乔，在各家各店间围绕着。喇叭就像贝多芬一样，演出了一场新春版的“欢乐颂”秋山真之。为什么路过的人们听到歌曲，都抿着嘴乐呵呵地走呢？原来笑藏在歌声里，它把欢乐的心情融入了歌声中。
许多的花在店里向我招手，说：“快来看我们吧！”玫瑰红、紫色、雪花白、青草绿的蝴蝶兰对着我颔首微笑，一阵微风吹过，它们笑得前仰后合，像一只只准备出去采蜜的蝴蝶，扇动着翅膀。一束一束的兰花头挨着头，站在花盆里，等着拍全家福。黄金果用阳光把自己的衣服染成金灿灿的黄色，它们最喜欢玩叠罗汉的杂技，团团把鸿运当头（凤梨花）围在中间。黄果明亮，绿叶清新，红花鲜艳陈至恺，寓意着“红红火火”。“倒挂金钟”身上挂着许多的漂亮的“小铃铛”，它们粉中带红，红里透紫，每个“小铃铛”伸出像丝线一样花蕊，是不是小铃铛的摇绳呢？是不是等着人们摇响新春的铃声？郁金香像一个个高脚酒杯ndsll，等着人们吃年夜饭时拿它倒酒喝。一簇簇杜鹃花红嫩娇艳，婀娜多姿。蜜蜂带着花篮欢快地采蜜，边采边唱着嗡嗡歌，有的躺在花丛中不动，它应该是喝醉了酒，正在醒酒吧。所有的花乘着春节的气息，争奇斗艳，尽情地开放着谍海军魂。笑一定是藏在花朵里，否则买花的人为什么步伐轻盈、表情愉快呢？
那边卖新春挂饰和对联、福字的小店也很热闹呢！各种各样的福字挂饰像水果店的一串串葡萄，挂在上面，它们争着被评为新春最美的福字呢！有的福字骑在一只蝙蝠上、有的站在各式各样的中国结里、有的喜欢抱着大鱼、还有的福字喜欢拿大顶耍杂技。新春还派来双胞胎兄弟—对联前来助威。聚宝盆小弟—利是封因为大声呐喊，脸都涨红了。笑藏在了福字、对联、和利是里，店家送出了祝福后脸上红光满面九三大豆油，孩子的学费有着落了，今年的年夜饭一定很香甜，可以好好回家过年了。收到祝福的人也很高兴，孩子们跳了起来，大人的眼都眯成了缝。
我抱着花和福字满载而归，奶奶和爸爸看到了我们买的年货，直说：“好好好。”咦？原来笑竟然跟我悄悄回了家。
笑就藏在我们的生活中，只要你细心观察，就会很容易地找到它啦。
基础班（D系列）以上可以学习诗歌中级班（S系列）
面向一到二年级(七色想象力作文课程A系列)：无字绘本编故事，放飞想象力。
乔丽娅面向二到三年级(七色想象力作文课程B系列)：童诗学习，浸润象征性、节奏性文字艺术，培养微表达力。
三到四年级(C系列)：
采集美式微作文，学习微观察和丰富联想式书面文字表达。
四到五年级(D、E、F三系列)：
技法点染娄善喜，丰富文字表达美学艺术，提升鉴赏。
五到六年级：拓展思考宽度、思考和分析角度。(G系列从经济学规律去拓展)
六年级以上：挖掘思考深度，把握象征寓意，收集流行元素。(W系列)
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